Cô thấy những con đã diễn tả giọng hát của mình rất tuyệt rồi cô thưởng cho các con trò chơi “Chim cất cánh cò bay”. Cô cùng trẻ chơi trò chơi, cô nói cò bay, mèo bay, chim bay Hỏi trẻ con mèo có bay được không, vậy bé gì biết bay nào. À đúng rồi con cò, bé chim biết cất cánh đấy.
Bạn đang xem: Bài giảng: rửa mặt như mèo
Bây giờ đồng hồ cô có trò chơi “Chim bà mẹ chim con” chúng mình vẫn muốn làm hồ hết chú chim cute không.
Vậy những con lên mang mũ chim cùng đội lên đầu nào. Cô sẽ làm chim mẹ, còn những con làm phần nhiều chú chim bé bay đi tìm mồi nhé
4 trang | phân chia sẻ: vudan20 | Lượt xem: 8904 | Lượt tải: 1
Bạn vẫn xem nội dung tài liệu Giáo án lớp công ty trẻ - Đề tài: dạy hát “Rưa phương diện như mèo”, để download tài liệu về máy các bạn click vào nút tải về ở trên
GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ(Hoạt động giáo dục đào tạo âm nhạc) Đề tài: dạy hát “Rưa mặt như mèo”Vận hễ theo nhạc: Chim mẹ chim con
Chủ đề : Những con vật đáng yêu
Loại tiết: Đa số trẻ không biết
Lứa tuổi: 25-36 tháng
Thời gian thực hiện: 12-15 phút
Số trẻ: 10-12 cháu
Đơn vị : Trường mầm non Phạm Kính Ân I.Mục đích yêu cầu1.Kiến thức: trẻ con biết tên bài xích hát, tác giả, phát âm nội dung bài hát.- trẻ con biết vận động nhịp nhàng theo lời của bài xích hát2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, hát to, rõ rang- vạc triển tài năng cảm thụ âm thanh của trẻ3. Thái độ: con trẻ ngoan yêu mến con vật, đam mê hát cùng cô
II.Chuẩn bị: 1.Của cô:- Giáo án- Nhạc bài hát “Rửa phương diện như mèo” và bài xích “Chim bà mẹ chim con”- nón chim câu hỏi đàm thoại2.Của trẻ: vị trí học- từng trẻ 1mũ chim, 1 đôi phách III.Cách tổ chức:HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định: những con ơi! Lại trên đây với cô nào?
Hôm nay cô thấy con nào tới trường cũng ngoan, ăn mặc rất đẹp cô thưởng cho cái đó mình trò đùa “Bắt chước giờ đồng hồ kêu của những con vật” nhé!- chúng mình nghe tinh coi cô nhại lại tiếng kêu của bé gì nhé. Ò,ó,o. Đó là giờ đồng hồ kêu của con gì. Nào chúng mình cùng bắt trước tiếng kêu của con gà trốngÀ đúng rồi bọn chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu của bé chó nào?
Meo, meo, meo chính là tiếng kêu của con gì? Nào chúng mình nhại lại tiếng mèo kêu nào?2. Nội dung:Các bé ơi! Cô thấy những con bắt chiếc tiếng kêu của những con vật vô cùng giỏi. Vậy chúng mình tất cả biết các con vật này sống chỗ nào không?
Các con vật này thiệt ngộ nghĩnh và đáng yêu phải không các con. Nhưng tất cả một các bạn mèo vì chưng lười nhát đã rửa mặt bằng tay nên đã trở nên đau đôi mắt đấy với để biết bạn có được mẹ yêu thương không các con về ghế ngồi nghe cô hát bài “Rửa khía cạnh như mèo” nhé!a.Dạy hát: “Rửa mặt như mèo”Lần 1: Cô hát phối hợp cử chỉ diệu bộ
Cô vừa hát cho những con nghe bài hát “Rửa khía cạnh như mèo” của tác giả Hàn Ngọc Bích đấy
Để bài xích hát được hay hơn cô hát cùng gõ nhịp bài hát đấy
Lần 2: Cô hát và gõ đệm theo lời bài xích hát
Đàm thoại: Cô hát bài bác hát gì? bởi ai sáng tác những con?À đúng rồi! Cô vừa hát mang lại lớp mình nghe bài bác hát “Rửa phương diện như mèo” của người sáng tác Hàn Ngọc Bích đấy. Vì chúng ta mèo dường như không rửa mặt phẳng khăn đề nghị bị nhức mắt chính vì vậy mẹ các bạn không yêu chúng ta mèo đâu.Các nhỏ nhớ không được rửa phương diện giống bạn mèo nhé, phải rửa mặt phẳng khăn nhé. Trường hợp rửa mặt bằng tay thủ công sẽ bị đau nhức mắt y như bạn mèo các con ạ. Bài xích hát đã hay hơn khi cả lớp hát thuộc cô đấy. Nào cô mời cả lớp- Chúng tôi vừa hát bài hát gì? bởi vì nhạc sỹ nào sáng tác
Để mô tả tình cảm của bản thân với bài xích hát, các bạn nào xung phong lên hát+ Cô hotline 1trẻ lên hát
Và sau đây là tổ mèo vàng biểu lộ giọng hát của mình
Mèo rubi đã hát dứt rồi tạo cho mèo trắng ngồi và đứng không yên. Xin mời tổ mèo trắng diễn đạt nào
Và sau đây các nhỏ cùng lắng nghe đầy đủ giọng hát của chúng ta thể hiện. Những con ạ! Cô thấy những con hát rất lôi cuốn rồi. Bài hát hay không chỉ có thế khi những con sử đụng luật pháp âm nhạc, gõ đệm bài bác hát đấy.Nào các con lên lấy luật âm nhạc của bản thân mình nào.- Cô thấy các con đã trình bày giọng hát của chính bản thân mình rất tuyệt rồi cô thưởng cho những con trò nghịch “Chim bay cò bay”. Cô cùng trẻ đùa trò chơi, cô nói cò bay, mèo bay, chim bay
Hỏi con trẻ mèo tất cả bay được không, vậy nhỏ gì biết bay nào. À đúng rồi bé cò, nhỏ chim biết bay đấy.Bây giờ đồng hồ cô tất cả trò đùa “Chim bà bầu chim con” bọn chúng mình cũng muốn làm phần lớn chú chim xinh đẹp không.Vậy những con lên mang mũ chim với đội lên đầu nào. Cô sẽ làm cho chim mẹ, còn những con làm đều chú chim bé bay đi tìm mồi nhéb. Di chuyển theo nhạc bài xích “Chim mẹ, chim con” 1 lần, cô và các con vừa vận động bài gì?
Trời sáng sủa rồi những chú chim lại bay đi tìm kiếm mồi nào?
Cô mang đến trẻ đi lại 2 lần. Hỏi trẻ vừa vận động bài gì. Bởi ai sáng tác.3.Kết thúc:Cô con mình vừa làm gần như chú chim vô cùng giỏi, những loài vật thật ngộ nghĩnh và đáng yêu các con cần biết âu yếm và mang đến chúng ăn uống để mau béo nhé! hôm nay trời khôn cùng đẹp cô làm cho chim mẹ và các con làm chú chim con quốc bộ chơi nhé!Trẻ đến mặt cô
Trẻ lắng tai cô làm cho tiếng kêu nhỏ vật
Trẻ bắt trước tiếng con gà gáy
Trẻ bắt chước tiếng chó sủa
Trẻ bắt trước tiếng mèo kêu
Trẻ nói tên loài vật sống vào gia đình
Trẻ chăm chú nghe
Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát
Trẻ trả khẩu ca tên bài, tên tác giả
Cả lớp hát
Trẻ lên hát
Tổ mèo quà hát
Tổ mèo rắng hát
Tốt ca hát
Trẻ lên lấy dụng cụ âm thanh hát
Trẻ chơi trò chơilên rước mũ đội
Trẻ tải cùng cô trẻ con làm những chú chim bay đi bộ chơi
Các file đính dĩ nhiên tài liệu này:
vd Rua mat nhu meo_12506346.doc
I.Mục Tiêu:
- trẻ biết hát đúng giai điệu vui tươi, hồn nhiên bài bác hát “ nào họ cùng bè bạn dục”của Thu Hiền. Xem thêm: So Sánh Ảnh Tráng Gương Là Gì ? Có Bền Không Và Có Nên Mua Không?
- Trẻ phản nghịch ứng cấp tốc nhẹn vơi trò chơi. Trẻ cảm giác được âm điệu vui mắt nhịp nhàng trong bài bác hát với cô hát đến hát đến trẻ nghe.
- giáo dục và đào tạo trẻ biết hứng thú, chăm chú trong hoạt động.
* Lồng ghép siêng đề: GD tài năng sống, GD môi trường, GD cải cách và phát triển vận động, GD rước trẻ có tác dụng trung tâm, GD dọn dẹp nước sạch.
II. Chuẩn bị:
- nón chóp
- Đàn, thiết bị hát
III. Tổ chức hoạt động:
tt | Cấu Trúc | Hoạt hễ cô với trẻ |
1 | Hoạt động1 Ổn định dạy hát hãy xoay như thế nào - | Cô cùng cả lớp gọi thơ: đi nắng Con vừa đọc bài thơ gì? Các bé ơi, bài bác thơ khuyên chúng ta điều gì? * giáo dục cháu biết bảo vệ phiên bản thân phòng kiêng 1 số chuyển đổi thời máu như lạnh thì khoác thêm áo, nực thì quạt mát mặc áo xống mỏng, đi mưa, đi nắng phải ghi nhận dùng các đồ dùng phù hợp, biết dữ gìn gìn đồ gia dụng dùng cá nhân trước và sau khi sử dụng, biết thuộc nhau đảm bảo môi trường,… Và cô có 1 bài hát “Nào bọn họ cùng lũ dục” – nhạc với lời Thu Hiền, cô dạy các con hát, những con chăm chú nghe nhằm mau thuộc nhằm mình về hát mang lại ông bà nghe nhé
|
